Аналитическая справка
От 22 декабря 2023 г.
по МБОУ «Прогимназия №15» по проведению муниципальной диагностической работы за 1 полугодие2023-24 уч/года по русскому языку и математике во 2-4 классах.
В период с 19-20 декабря в МБОУ «Прогимназия №15» проводились диагностические работы во 2-4 классах за 1 полугодие по линии городского управления образования.
Цель: качество знаний обучающихся по русскому языку , умение писать под диктовку, развитие орографической зоркости и фонематического слуха.
Работа по русскому языку состояла из диктанта. На уроках присутствовали ассистенты (педагоги)
Результаты диктанта.
|
класс |
ФИО учителя |
Кол-по списку |
Кол-писавших |
5 |
4 |
3 |
2 |
Усп-ев |
Кач-во |
Ср.б |
СОК |
|
2а |
Мевсумова А.Р. |
29 |
25 |
6 |
10 |
8 |
1 |
96 |
64 |
3,8 |
62 |
|
2б |
Салихова М.А. |
30 |
25 |
6 |
13 |
5 |
1 |
96 |
75 |
3,9 |
65 |
|
59 |
50 |
12 |
23 |
13 |
2 |
96 |
70 |
3,8 |
63 |
||
|
3а |
Ханамирова Ш.А. |
33 |
31 |
7 |
15 |
6 |
3 |
90 |
71 |
3,8 |
62 |
|
3б |
Шахмарданова Ф.А. |
20 |
20 |
4 |
8 |
6 |
2 |
90 |
60 |
3,7 |
58 |
|
53 |
51 |
11 |
23 |
12 |
5 |
90 |
66 |
3,7 |
60 |
||
|
4а |
Махмудова Э.М. |
33 |
31 |
9 |
12 |
7 |
3 |
91 |
68 |
3,9 |
63 |
|
4б |
Пашаева С.Я. |
32 |
29 |
8 |
12 |
7 |
2 |
93 |
68 |
3,8 |
84 |
|
65 |
60 |
17 |
24 |
14 |
5 |
92 |
68 |
3,8 |
73 |
||
|
Итого |
177 |
161 |
40 |
70 |
39 |
12 |
92 |
68 |
3,8 |
65 |
Итоговый результат успеваемости 92% и качества 68% -хорошие результаты для диктанта. Лучшее качество в параллели 2-классов (70%). Одинаковое качество в параллели в 4и 3 классов (от66-68%) .Хорошо написали работы обучающиеся 2 б класса -75 % ( учитель Салихова М.А.) ,3 акласса-71% (учитель Ханамирова Ш.А.). Хорошее качество в 3 б классе ( учитель Шахмарданова Ф.А.) ,где качество 60% ,но оно оказалось ниже ,чем в других классах. Работу на «5» написали 40 чел (24%) ,на «2» написалит 12 чел(7%) . По 3 «2» в3 «а» классе ( учитель Ханамирова Ш.А.) и 4 «а» (учитель Махмудова Э.М.)
Ошибки допущенные в работе по русскому языку:
- Правописание безударных гласных 27 чел.(17%)
- Правописание парных согласных 20 чел. (12%)
- Правописание непроизносимых согласных 23 чел. (14 %)
- Правописание предлогов 15 чел (10%)
- Правописание приставок 16 чел. (10 %)
- Перенос слов 46 чел. (12%)
- Пропуск, замена букв 25 чел .(16%)
Результаты по математике
Данную работу писали 20.12.2023 г. Работа состояла из 2- х задач : геометрической задачи; решение примеров(сложение вычитание в пределах 100- для 2-х классов)знание таблицы умножения для 3-х классов ,работа с многозначными числами – 4 класс. Примеры на порядок действии. Решение уравнений. Действия с именованными величинами. Геометрическая задача на нахождения периметра и площади. Решение заданий на логику.
Результаты по математике
|
класс |
ФИО учителя |
Кол-по списку |
Кол-писавших |
5 |
4 |
3 |
2 |
Усп-ев |
Кач-во |
Ср.б |
СОК |
|
2а |
Мевсумова А.Р. |
29 |
25 |
6 |
10 |
6 |
3 |
88 |
64 |
3,7 |
60 |
|
2б |
Салихова М.А. |
30 |
26 |
8 |
12 |
5 |
1 |
96 |
77 |
4,0 |
68 |
|
59 |
51 |
14 |
22 |
11 |
4 |
92 |
70 |
3,9 |
64 |
||
|
3а |
Ханамирова Ш.А. |
33 |
30 |
8 |
10 |
10 |
2 |
93 |
60 |
3,8 |
61 |
|
3б |
Шахмарданова Ф.А. |
20 |
20 |
4 |
9 |
5 |
2 |
90 |
65 |
3,7 |
59 |
|
53 |
50 |
12 |
19 |
15 |
4 |
92 |
62 |
3,7 |
60 |
||
|
4а |
Махмудова Э.М. |
33 |
30 |
10 |
11 |
6 |
3 |
90 |
70 |
3,9 |
67 |
|
4б |
Пашаева С.Я. |
32 |
31 |
7 |
14 |
8 |
2 |
93 |
68 |
3,8 |
62 |
|
65 |
61 |
17 |
25 |
14 |
5 |
92 |
64 |
3,8 |
67 |
||
|
Итого |
177 |
162 |
43 |
66 |
40 |
13 |
92 |
66 |
3,8 |
64 |
Рекомендации:
- На уроках русского языка повторять постоянно правила орфографии , включая в урок пятиминутки орфографии, комментированное письмо.
- На уроках русского языка проводить разные виды диктантов для развития фонематического слуха и орфографической зоркости.
- На уроках математики больше времени уделять анализу задач, приучая обучающихся к рассуждению, обоснованности выбору действий проводя вычисления.
- На уроках математики больше вычислять, решая примера как устно, так и письменно.
- При решении уравнений повторять правила нахождения неизвестных компонентов.
- Включать в урок по математике геометрические задачи с нахождением длины, ширины, периметра, площади.
- На всех уроках и русского языка и математики внедрять личностно-ориентированное обучение, проводить дифференцированную работу , как в классе так и дома.
- Включать в уроки математики решение задач на развитие логики, смекалки.
- Учить обучающихся проверять свою работу (что по русскому языку, что по математике)
- Организовать дополнительные занятия для учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Директор ________________ Р.Э.Алимурадова
