В МБОУ Прогимназия 15 образовательная деятельность осуществляется в соответствии со следующими документами:
ООП 2020-2025
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ГОРОД ДЕРБЕНТ" ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА "ПРОГИМНАЗИЯ №15" «Утверждаю» Директор МБОУ «Прогимназия №15» __________Р.Э.Алимурадова Основная образовательная программа начального общего образования г.Дербент 2020-2025 учебный год 1 Содержание Общие положения ..................................................................................................................................... 4 1. Целевой раздел .................................................................................................................................. 7 1.1. Пояснительная записка ..................................................................................................... 7 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы. ................................................................................................................................................... 11 1.2.1. Формирование универсальных учебных действий .............................................. 15 1.2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) ................................. 21 1.2.1.2. Формирование ИКТкомпетентности обучающихся (метапредметные результаты) .................................................................................................................................................. 24 1.2.2. Русский язык ........................................................................................................................ 28 1.2.3. Литературное чтение........................................................................................................ 34 1.2.4. Иностранный язык (английский) ................................................................................ 40 1.2.5. Математика и информатика .......................................................................................... 46 1.2.6. Основы религиозных культур и светской этики ................................................... 50 1.2.7. Окружающий мир ............................................................................................................... 57 1.2.8. Изобразительное искусство ........................................................................................... 62 1.2.9. Музыка.................................................................................................................................... 67 1.2.10. Технология............................................................................................................................ 72 1.2.11. Физическая культура ........................................................................................................ 77 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ................................................................................................................ 79 1.3.1. Общие положения .............................................................................................................. 79 1.3.2. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов ................................................................................................................................................... 82 1.3.3. Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений .............................................................................................................. 92 1.3.4. Итоговая оценка выпускника........................................................................................ 96 2. Содержательный раздел.............................................................................................................100 2.1. Программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий 100 2.1.1. Ценностные ориентиры начального общего образования ............................ 101 2.1.2. Характеристика универсальных учебных действий при получении начального общего образования ...................................................................................................... 103 2.1.3. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов… ................................................................................................................................................ 110 2.1.4. Особенности, основные направления и планируемые результаты учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности.................................................................................................................... 122 2.1.5. Условия, обеспечивающие развитие универсальных учебных действий у обучающихся ............................................................................................................................................. 124 2.1.6. Условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и от начального к основному общему образованию ........................................ 127 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов ......................................... 133 2.2.1. Общие положения ........................................................................................................... 133 2.2.2. Основное содержание учебных предметов ........................................................... 136 2.2.2.1. Русский язык ..................................................................................................................... 136 2.2.2.2. Литературное чтение..................................................................................................... 143 2.2.2.3. Иностранный язык ......................................................................................................... 149 2.2.2.4. Математика и информатика ....................................................................................... 159 2.2.2.5. Окружающий мир ............................................................................................................ 161 2.2.2.6. Основы религиозных культур и светской этики ................................................ 167 2.2.2.7. Изобразительное искусство ........................................................................................ 169 2.2.2.8. Музыка................................................................................................................................. 174 2.2.2.9. Технология......................................................................................................................... 196 2 3. 2.2.2.10. Физическая культура ..................................................................................................... 199 2.3. Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся при получении начального общего образования ....................................................................... 204 2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ................................................................................................................... 265 2.5. Программа коррекционной работы ......................................................................... 276 Организационный раздел ..........................................................................................................288 3.2. План внеурочной деятельности ................................................................................ 297 3.3. Система условий реализации основной образовательной программы ..... 300 3.3.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы.. 302 3.3.2. Психологопедагогические условия реализации основной образовательной программы ............................................................................................................. 306 3.3.3. Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы.. ............................................................................................................................................... 309 3.3.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы. ................................................................................................................................................ 320 3.3.5. Информационнометодические условия реализации основной образовательной программы ............................................................................................................. 326 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Примерная основная образовательная программа начального общего образования (далее – ПООП НОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования. При разработке ПООП НОО учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних лет. На основе ПООП НОО разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательной организации имеющей государственную аккредитацию, с учетом типа этой организации, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений. Разработка основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самостоятельно с привлечением органов самоуправления (совет организации, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих государственнообщественный характер управления образовательной организацией. Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС НОО и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: – пояснительную записку; – планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы; 4 – систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: – программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; – программы отдельных учебных предметов, курсов; – программу духовнонравственного развития, воспитания обучающихся; – программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; – программу коррекционной работы. Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Организационный раздел включает: – учебный план начального общего образования; – план внеурочной деятельности; – календарный учебный график; – систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Образовательная организация, реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обязана обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательных отношений: – с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности в этой образовательной организации; – основной с их правами и обязанностями в части формирования и реализации образовательной программы начального общего образования, 5 установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательной организации.
